L'objectif spécifique opérationnel n°2 :
A la fin de la séance, l'apprenant sera capable d'expliquer ce qu'est le tri sélectif et de citer au moins 4 déchets recyclés sur 6.
La méthode est active et coopérative.
Le savoir est inductif
La technique : Travail par groupe de 2.
Les outils et ressources technologiques : Papier, crayon, tableau, informatique.
A la fin de la séance, l'apprenant sera capable d'expliquer ce qu'est le tri sélectif et de citer au moins 4 déchets recyclés sur 6.
La méthode est active et coopérative.
Le savoir est inductif
La technique : Travail par groupe de 2.
Les outils et ressources technologiques : Papier, crayon, tableau, informatique.
Le formateur note des questions au tableau.
Les apprenantes travaillent sur les ordinateurs, par groupe de 2, recherchent les réponses d'après un fichier pdf, sur le tri sélectif à télécharger et notent les réponses sur une feuille.
Les apprenantes travaillent sur les ordinateurs, par groupe de 2, recherchent les réponses d'après un fichier pdf, sur le tri sélectif à télécharger et notent les réponses sur une feuille.
guide_tri_852.pdf | |
File Size: | 2819 kb |
File Type: |
L'évaluation de l'objectif opérationnel n°2 : Chaque groupe, à l'oral, définit le tri sélectif et énumère les déchets recyclés trouvés. Le formateur vérifie que les résultats énoncés correspondent aux critères de l'objectif définit, au départ.